广州一网约车司机遭抢劫杀害嫌疑人已落网

中新网广州4月10日电 (记者 程景伟)广州黄埔警方4月10日通报称,警方近日经过侦查,侦破一起抢劫致人死亡的案件,抓获犯罪嫌疑人李某,缴获被害人被抢车辆、手机、现金等财物。

3月12日18时许,广州黄埔警方接到民众报警,称其家属周某(男,35岁,网约车司机)于11日晚上驾驶车辆外出后失联。接报警后,黄埔警方迅速展开调查工作,锁定李某(男,29岁)有重大作案嫌疑,并于12日20时许在黄埔区永和街抓获嫌疑人李某。

发于2020.5.18总第947期《中国新闻周刊》

首次使用航空重力测量技术,是另一个新变化。“这是一次重大的进步,在珠峰开展航空重力测量,根据我们前面的计算,测算精度大概能提高30%—40%左右。”党亚民介绍。

党亚民解释,卫星遥感影像主要用于地表检测,目前在高程方向的精度大约2米,测量精度和大地测量技术的厘米级相比,有较大差距。另外,卫星遥感影像就只能测到雪面高度,如果没有人到达峰顶测量雪深,就不会有更准确的结果。

大地测量学家陈俊勇曾颇为形象地描述测量珠峰的理由,“父母要定期给自己不断成长的子女量量身高,是理所应当的。人类要不断深入地认识自然,中国人要不断深入地认识自己的国土。”

新京报记者今天通过中国击剑协会相关负责人了解到,这3名队员目前仍在医院接受治疗,虽然还未痊愈,但恢复状况比较乐观。该负责人对外界的关心表示感谢。

“是不是有什么因素被我忽略了。”任欣问自己。她发现学生不愿意回答问题的理由当中,都有“怕答错”一项。任欣把之前收集到的所有资料重新进行了编码,新的发现给了任欣很大的触动。她意识到,问题的根源是学生们在课堂上缺少安全感,而安全感实际上就是集体的氛围,教育的很多问题背后其实是这种充满不安全感的师生关系。

任欣再次进行访谈并重新编码,结果又发现,他人的评价也影响着学生是否积极回答问题。任欣再次调整了自己,这次学生们上课的状态又有了改进,但是积极回答问题上改变不明显。

李龙教小余所在班的历史课,却不是这个班的班主任。李龙开始注意小余,是因为他爸爸的一封感谢信,感谢英语代课老师的认真负责,让很久没有写过作业的小余开始完成英语作业了。

“请喝茶”这个在日常生活中司空见惯的行为,在校园里却还有另一层意思:老师请喝茶意味着老师找谈话。

很多老师都说,多年以后仍能跟自己保持密切联系的,往往是当年班上最淘气的学生,甚至就是那些个别生。言外之意是,老师们往往对个别生花费了更多的心血,从而更可能产生深厚的情谊。不过,有时候这个“更多的心血”也会成为师生关系中的一个“坑”。

进入20世纪,珠峰高程测量引发了更多国家的兴趣。1954年,印度人登顶,测算出8848米的高度。1966年和1968年,中国曾两次组队对珠峰高程进行测量,但均未对外公布结果。1975年,国测一大队在第三次测量珠峰高程时,计算出珠峰峰顶海拔高程为8848.13米。这与印度计算的数据相差无几,两者均测的是珠峰峰顶的雪面高程。

不考虑学生需求的帮助也可能变成一种伤害

短期来看,一次地震也可能影响珠峰的高程。1934年发生在尼泊尔的地震,震中离珠峰只有9.5公里,影响显著,第一高峰因此“矮”了约63厘米。2015年4月,尼泊尔又遭遇8.1级大地震,发生地点远在200公里以外。有学者利用卫星遥感数据研究珠峰高度,结果表明珠峰高度有一定程度的下降。但遥感手段监测珠峰高程变化精度低,精确测定珠峰高度,需要利用高精度的大地测量观测手段来实现。

师生关系虽然不是一个新话题,但每隔一段时间就会伴随着负面事件的发生而成为社会焦点。尽管负面事件发生几率不高,却让校园中的师生关系显得更加脆弱。

任欣是北京市远郊区县一位初中数学老师。她曾被一个现象困扰:很多学生刚入学时,上课发言非常踊跃,之后回答问题的人越来越少。任欣发现,一个问题需要集体回答时,大家都很踊跃,一旦让同学单独表达时,“就能明显感到孩子们都在躲避我的眼光,唯恐被叫到”。

尼泊尔选择了前者。众所周知,攀登珠峰可以从中国境内的北坡攀爬或者从尼泊尔境内的南坡攀爬。攀登珠峰早已在尼泊尔形成了完整的产业链,《中国新闻周刊》曾报道,2019年,尼泊尔政府针对普通登山者签发了381张登山许可证,每张登山许可证能为尼泊尔带来1.1万美元的收入。《纽约时报》指出,“在山顶证书上多出的那几英尺,足以让一些登山者转换路线,选择从尼泊尔登山和花钱。”

不久前,中青报・中青网记者参加了由北京教育科学研究院德育研究中心与培训中心主办、由北京大学教育学院陈向明教授作为教学顾问的教育质性研究工作坊。在工作坊中,尽管很多年轻教师也在被师生关系所困扰,但他们正在尝试用研究的方法寻找影响师生关系的原因。

小余有了变化,有些学科的成绩从二三十分到了及格。小余越是进步,李龙就越想“培养”他。

通往珠峰峰顶的路险象环生,组织者投入巨大的人力、物力和财力,最终靠测量登山队员登顶完成测量。为什么大众熟知的卫星遥感影像或者GPS定位系统等技术无法直接测量珠峰高度?

改变需要从老师开始。

最初,任欣想知道课堂上让学生“捂住嘴巴”的原因到底是什么。她用在培训时学到的办法来分析。“我对学生进行了访谈,然后对访谈资料进行编码,找到影响学生是否回答问题的两个因素:课堂形式和学生自己的态度。”任欣说,老师课堂形式多样加上学生态度积极,那么产生的结果就是学生踊跃回答问题;如果学生的态度不积极再加上课堂形式的单一,学生肯定会越来越不愿意回答问题。

此前,中国测绘工作者已经对珠峰进行了6次大规模的测绘和科考。除了中国外,其他国家也从未停止对世界第一高峰的探索,曾多次组织测量珠峰的高度。

教师扮演着教室里的绝对权威

中国曾两次公布珠峰的高程。当时测高主要有两种方法:第一是传统的经典测量方法,以三角高程测量方法为基础,配合水准测量、三角测量、导线测量等方式,获得的数据进行重力、大气等多方面改正计算,最终得到珠峰高程的有效数据。第二种,是2005年首次使用的GPS卫星大地测量法,首先要建立一个能与地球形状最大程度契合的参考椭球,通过卫星用GPS仪器获得珠峰相对于这个地球参考椭球的准确的三维坐标。只要确定了参考椭球与真实地球在珠峰最高点上的高程差,就能够得到珠峰准确的高程。而GPS测量的前提,也是有人将GPS接收器放置在峰顶。

就在一切向更好的方向发展时,李龙看到了一张让他心痛的照片。

“需要有意识地从‘严管’到学会‘倾听’和‘发现’。”王富伟说。

虽然难,任欣还是努力进行了尝试,“我至少可以在课堂上有更多的包容,宽容学生在回答问题时犯的错误,让学生有‘答错的勇气’。”

王文天说,目前中国经受住了疫情考验,疫情防控形势持续向好,生产生活秩序加快恢复。在当前柬埔寨抗击疫情的关键时刻,作为铁杆朋友,中方愿为柬方抗疫提供一切力所能及的帮助。中国政府将继续统筹各级政府和民间社会团体力量,为柬提供更多必要支持和帮助。

一周的忙碌中,方圆忘记了这件事。周末,整理与小郭的谈话记录时,方圆突然记起了这件事。“我当时内心涌起了一股小小的兴奋。”方圆说,“连我都忘了,她能记得吗?明天正好可以借机会好好教育她,告诉她即使是自己感兴趣的事,如果不努力依然写不出来(作文)。”

目前所有队员正等待下一个窗口期到来。全世界也都在等待一个新的珠峰高度。

《中国新闻周刊》2020年第17期

“我们眼睛看到的珠峰高度,并非它真实的身高。”2005年珠峰测量行动总指挥张燕平等人当时接受采访时曾提到,“因为地球是椭圆的,你的视线的起点是你脚下的那一点,而不是珠峰脚下的那一点,因此你看到的珠峰要比其真实高度低一些。”因此,精确珠峰高程,要先找出珠峰脚下的海拔零点。

如果测量登山队顺利登顶,想要知道珠峰高度是否变化,仍然需要耐心等待。党亚民介绍,数据测量后,2~3个月后才能公布最后的结果。

老师找到了让学生“捂住嘴”的真正原因。但是,让老师放下权威并不容易。因为在很多教师看来,“教育首先要管,然后才是教。”北京教育科学研究院德育研究中心谢春风研究员说。

和以往不同,李国鹏在登山队出发仪式上提到,大量前期准备工作确保了此次珠峰高程测量任务能够按计划进行,今年将力争实现测绘队员与登山队员首次一同登顶。

与尼泊尔不同,2005年以来,中国选择将岩面高度作为测量点。“测雪面高的误差太大,一年四季变化太厉害。风一吹雪跑了,太阳一晒冰化了,高度就会降低。测量的时间不一样,测量的结果肯定就不会一样。而且很难说谁对谁错。而岩面高每年只变化4毫米。如果两次测量高程时间间隔5年,高程最多差2厘米,如果差多了,就说明肯定有一个测错了。”党亚民向《中国新闻周刊》解释。

而这种“高高在上”的感觉是会传染的。为了帮助小郭,方圆安排了两名同学辅导她,结果方圆发现,被安排的孩子说话完全学着老师的口气:“你快做”“不许玩”。

警方表示,据嫌疑人李某交代,3月11日晚上23时50分许,其在广州市黄埔区永和街搭乘周某的网约车后,持匕首抢劫周某,遭到反抗后将其刺伤致死。

布拉索昆表示,柬疫情发生以来,中方始终同柬站在一起,急柬方之所急,第一时间向柬派遣医疗专家组并提供大批医疗物资援助,充分彰显了柬中两国守望相助、患难与共的兄弟情谊,柬方将永远铭记在心。柬方愿同中方加强合作,携手战胜疫情。

李龙那天的教育日记只写了两个字:“终结!”

这种现象在教师群体中很普遍。王富伟接触过一位闫老师,曾经与学生相处得特别不好,一位学生每当听到闫老师外出学习不在学校的消息时,心里特别高兴,“她可算走了,见到她我有时候害怕的心都快从嗓子眼跳出来了”。

“我一直认为学生的进步与老师和家长的期望是密不可分的,我希望通过鼓励和培养,让小余在学业上取得进步。”李龙说,于是,李龙对小余开展了一系列“工作”:教小余使用记事本、帮他分类整理试卷、建立错题本等。

航空测量优势明显,但是飞机飞行难度太大,起初一度被否决。党亚民介绍,去年,中国测绘科学研究院牵头制定珠峰高程测量技术方案时,咨询过飞行公司和专家,大家都给了否定的答案。航空重力测量,更适合在低海拔地区、平原地区测量,在山地,正常情况的飞行高度在9000米以下,最高也可以飞到1万米,但是难度非常大,需要反复进行技术论证。

虽然这个变化李龙跟小余商量过,但是小余依然很沮丧,不过,他对金鹏社团的活动并不抵触,还参加了养蚕活动,成为社团中唯一一个成功做到“破茧成娥”的人。

党亚民还指出,此次珠峰高程测量不只测出珠峰的最新高度,同时还在珠峰地区观测了大量的用于海拔高程“基准传递”的测量数据。这些数据成果还可用于青藏地区地球动力学板块运动、地震对珠峰的影响等领域研究。精确的峰顶雪深、气象、风速和冰川监测等数据,将为珠峰及其周边地区的自然资源监测和生态环境保护等提供第一手资料。

觉得自己尽心尽力地为学生着想的李龙,对这样的结果极为失望。他开始与小余“冷战”。

他们并非普通的登山者,而是2020珠峰高程测量登山队,由专业登山运动员和自然资源部第一大地测量队(简称国测一大队)的测绘人员构成。他们将携带GNSS(全球卫星导航系统)接收机、重力仪、雪深雷达、气象测量仪器和觇标,前往珠峰峰顶,精确测定珠峰高度。

飞机测量也不可行。如果乘坐直升机直接登顶,8000多米的珠峰顶作业对飞机要求极高,峰顶地方小,直升机无法降落,在运动中放下测量人员和设备,直升机的螺旋桨引起的风,有可能引起雪崩。另外,专家指出,珠峰峰顶气流不稳定、多大风、气温低,测量型无人机无法在峰顶飞行,也没有机器人顶峰作业的经历。

第二天,方圆郑重其事地找小郭要作文。没想到,小郭毫不犹豫地从书包里掏出写好的作文,并带着灿烂的笑容把作文递给方圆,“我准备好的一堆话完全说不出来了。”错愕的她“毫无作为地慌乱离开了”。

但是截至目前,国际上对珠峰高度依然莫衷一是。珠峰另一面的尼泊尔,只认同珠峰高度为8848米,该数据由印度在1954年测得。

一直以来,“教师扮演着教室里的绝对权威。”任欣说。

“老师们每天面对的问题其实是循环往复着发生的,但是老师们在认识这些问题时往往又是似是而非的,我们所做的就是通过协助老师们学会研究方法使他们找到真正的问题。”北京市反思型教师质性研究室负责人王富伟说。

目前,嫌疑人李某已被警方依法刑事拘留,案件正在进一步侦办中。(完)

1992年,意大利科学家和登山家来到中国,测得珠峰高程为8846.50米。而1999年,在美国国家地理学会的支持下,一个美国珠峰探险团队将GPS装置固定在最高的基岩上,计算出珠穆朗玛峰的高度为8850米,世界最高峰又长高了几米。

老师对待学生常有一种惯性:找到问题然后教育之

方圆从改变自己开始。她不再使用抓问题、讲道理这种简单粗暴的办法,而是找闪光点,现在小郭已经完成了“树系列”“雨系列”等一系列有意思的作文。

那是一个周日,李龙无意间看到工作群里的足球比赛照片,照片中有小余。“作为班主任,年级中有哪些孩子报名参加了我都非常清楚,唯一不知道的就是小余!他瞒着我报了名”。

提到师生关系就一定逃不开老师与“个别生”的关系。

攀登珠峰并非易事,此次路程被详细划分成6个交汇点。按原计划,5月6日,测量队员从珠峰大本营出发,途经绒布冰川和东绒布冰川,抵达海拔5800米的中间营地宿营。再攀登700米,到达海拔6500米的前进营地。前进营地氧气非常稀少,高原反应强烈,队员们需要休整。接下来,测量队要分别到达海拔7028米的一号营地,海拔7790米的二号营地,海拔8300米的三号营地,最后视天气情况,择机向珠峰顶峰发起冲刺。

这位闫老师凡事力求完美。为了取得好成绩,同时为了培养学生做事认真的态度,几乎每一项活动都会亲力亲为,甚至每一个图钉的摆放学生都得向她请示。

“珠峰高度超过8800米,飞机在高出200米的地方飞行,非常危险。中国境内珠峰北坡的地形复杂,气候也不稳定,一些有飞行经验的人士判断,这样飞行非常危险,甚至飞机会掉下去,这个地方不能飞。”党亚民介绍。

不少碰到同类情况的老师把原因归结为青春期,认为这些是青春期的生理变化让学生产生的复杂心理变化。

适合攀登珠峰的天气窗口最好没有大风和暴雪。根据当地天气预报,5月有3个窗口期。测量登山队在5月6日这天出发,为的是赶上12日的第一个窗口期。按照计划,他们6日会抵达5800米营地,第二天到达6500米,休整两天后开始攻顶。

此次的珠峰高程测量,也与中尼合作相关。2019年10月12日至13日,中共中央总书记、国家主席习近平对尼泊尔进行国事访问期间,两国发布了《联合声明》,其中提出:双方将共同宣布珠峰高程并开展科研合作。为落实《联合声明》,自然资源部会同外交部、国家体育总局和西藏自治区政府组织了2020珠峰高程测量工作。

设备国产化,是此次中国测量珠峰高程的亮点之一。“除了航空重力测量外,其余仍然使用的是2005年的技术,只是这次用了很多国产的设备。”党亚民告诉《中国新闻周刊》。

全球导航卫星系统卫星测量并非一个单独的系统,而是由北斗(中国)、GPS(美国)、GLONASS(俄罗斯)、Galileo(欧盟)四大系统组成。“2005年时,GNSS卫星测量主要依赖GPS。今年,我们将同时参考四大全球导航卫星系统,并且会以北斗的数据为主。”国测一大队队长李国鹏在2020珠峰高程测量首场新闻发布会上介绍。这也是北斗系统首次在珠峰高程测量项目中应用。

布拉索昆副首相在致辞中高度评价中国当前取得的抗疫成果,称中国不仅有效遏制了新冠肺炎疫情的蔓延,同时也为全球抗疫斗争做出了重要贡献。坚信中方将最终战胜疫情,迅速恢复经济发展。

有人说,最糟糕的父母是一边“为你好”一边“伤害你”。其实,对于教师来说,完全不考虑孩子需求的帮助,也是一种伤害。

2020年珠峰高程测量,官方公布,将综合运用GNSS(全球导航卫星系统)卫星测量、精密水准测量、光电测距、雪深雷达测量、重力测量、天文测量、卫星遥感、似大地水准面精化等多种传统和现代测绘技术。

提议被否决后,党亚民团队仍然不甘心,一次偶然机会,他们得知中国自然资源航空物探遥感中心可以做到,花了半年时间合作制定详细的技术方案,并请了两位院士评审,最终纳入了此次珠峰高程测量的方案当中。

小余喜欢踢球并参加了学校的足球社团,李龙觉得这太耽误时间,把小余从课余时间活动的足球社团转到了课内时间活动的金鹏社团。

任欣在研究这个从表面看完全属于教学环节的问题时,发现了决定教室气氛的关键因素。

珠穆朗玛峰位于中国与尼泊尔边界的东段,是世界上最高的山峰。过去数十年,珠峰被世界广泛认同的海拔高度是8848米。2005年,原国家测绘局测得珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米。今年的测量,是继1975年、2005年两次公布珠峰高度之后,中国测量登山队再次开启的测量珠峰高程行动。

就在中学生马健为躲过一次跟老师面对面谈话而洋洋得意时,北京市海淀区某中学初二年级的班主任董老师却在懊悔:“早知道会突然停课,我就把大课间的时间也用上,这样就可以多跟几个同学谈谈了。”

近日,因为天气原因,登顶时间将比原定的5月12日至14日延后。但登山的准备工作并未停止。据报道,按计划,5月11日,修路队员将把路绳铺设至海拔8600米左右的位置,并返回海拔8300米的突击营地。5月12日,在天气允许的情况下,修路队员将修通顶峰的路线。与此同时,12名向导将从海拔7028米一号营地出发,把物资运输至突击营地,并做好修路队员的接应工作。

这背后,是一种 “高高在上”的教育观。

到了峰顶,留给测量登山队的时间也并不充裕。2005年,时任国家测绘局局长陈邦柱曾提到,因为峰顶的气候和恶劣的自然条件,登山队员停留的时间不能超过2个小时。当年,他们在峰顶完成测量数据的采集、觇标的竖立、冰雪雷达对雪深的扫描工作,一共停留了接近2个小时,真正采集测量数据,只花了40分钟。

国内规定,以山东青岛验潮站的黄海平均海水面作为计算陆地海拔高度的起算面。“大家可以想象一个海平面,它是曲面,面上的所有重力值相等,这就是海拔高起算面。青岛高程零点(水准原点)所在的面有一个重力值,只要在珠峰下面找到这个重力值,就能找到起算面。”党亚民解释,航空重力测量资料,可以帮助我们更准确的找出这个珠峰下面的海拔高程起算面。

方圆是一位小学语文老师,她班上的学生小郭很不爱写作业。于是,方圆决定跟小郭进行一次谈话,在谈话中方圆意外得知,小郭特别喜欢一种亮片玩具,还经常把亮片带到学校中偷偷玩。于是,方圆顺便让小郭写一篇与亮片相关的作文,一周后交。

党亚民解释,珠峰高度的变化分为两种。长期看来,这座山脉仍然以每年4.4毫米的速度缓慢升高,这就意味着10年会升高4厘米,30年升高13厘米多。如果珠峰高程的测量精度在10厘米左右,那么20~30年,就需要重新测量珠峰高度了。”

期末复习阶段,一天放学后李龙帮自己班的几名同学听写单词,小余从教室门口飞奔而过,李龙叫住他并邀请他加入。小余一个词都没写出来,不过却整齐地把正确单词抄在了黑板上。这个细节让李龙觉得小余“可带”。

据介绍,此次中国和平发展基金会向柬埔寨民间社会组织联盟论坛捐赠20万只医用口罩、约8000件医用防护服及一批中药制品。(完)

重剑队在外期间,正值欧洲疫情暴发期,队伍3月16日回国后,有3名队员在入境检疫时核酸检测呈阳性,这是首次有中国国家队运动员确诊。

图为中国驻柬埔寨大使王文天(左三)、柬副首相兼外交与国际合作部大臣布拉索昆(右四)出席捐赠仪式。使馆提供

3月20日,中国击剑协会发布通报称,确诊队员为轻症,由北京市疾控中心安排医院治疗,其他队友也隔离接受医学观察。

1856年,英国测量师乔治·埃弗勒斯爵士率领团队,打破珠峰的神秘面纱,首次公布了珠峰的海拔为8840米。

不过,李龙与小余之间的问题显然不是因为“关注不够”。

《纽约时报》曾报道称,地质学家在如何计算山的高度上持不同意见:山顶的积雪应该包括在内吗?或者测量时是否应该钻探到山峰的基岩?

但计划再周密,挑战地球最高峰,还得“靠天吃饭”。仅仅过了一天,情况突变。5月8日,因为天气缘故,攀登路线上雪比较深,有流雪的危险,所有登山队员不得不分批退回到珠峰大本营休整。这就意味着,珠峰高程测量队登顶时间不得不延后。

教师在教室中的绝对权威,也有另外一种表现:教师总在发现学生的问题。

5月6日,海拔5200米的珠峰大本营迎来好天气,天气湛蓝,能见度很高,能清晰地看到被积雪常年覆盖的珠穆朗玛峰。

尼泊尔并非没有自主测量过珠峰的高程。据新华社报道,2019年4月,4名尼泊尔测量人员组成的团队离开加德满都,前往珠穆朗玛峰南坡大本营,开始自主测量珠峰高度,至今,尼泊尔尚未公布新的数据。

按照这样的研究结果,任欣调整了课堂形式,学生们的讨论变得积极了,但是回答问题仍然不主动。

这也是攀登珠峰的好时机。袁复栋把睡袋塞进装满行李的登山包,其余30多个同伴也统一换上红色的登山服,戴着帽子和太阳镜,手持登山杖。下午1点半,大家来到空地集合,经过简短的仪式,30多人互相打气,信心十足地排成一字型,朝着珠峰迈进。

这件事给方圆的触动很大。她总在问自己:“为什么在记起作文时那么兴奋?”因为“以为又抓住了学生可以供自己教育一番的一个问题”。方圆说,“我们已经形成了一种惯性,就是时刻找到学生的问题然后解决问题,而办法就是讲一堆大道理,教育之。”

李龙是一名历史老师,从教7年也当了7年班主任。这7年中让印象最深的学生就是小余。

“我们不能轻易地给学生扣上‘个别生’的帽子。”北京市朝阳区教工委副书记王世元说,出现“个别生”可能是老师的评判标准有问题,也有可能是教师对学生的关注不够造成的。

这种似是而非的认识,让任欣的困惑没有得到解决。

“目前2015年尼泊尔大地震(对珠峰高度)精确的影响还存在未知,作为珠峰主权国之一,我们有责任和义务把珠峰高程准确数据测出来,给世界一个准确答案。”党亚民说。

最近一次测量是在2005年,中国测得珠峰的岩石面高度为8844.43米,得到联合国教科文组织的承认。

同一件事,师生的态度近乎截然相反。在某种程度上,这是当前校园中师生关系的真实写照:表面看一团和气,实际上很难交心。

“重测珠峰高程最主要有两个原因,第一是珠峰高度一定发生了变化。第二,珠峰测量技术也有了大的飞跃,新技术可以明显提升珠峰测量精度。”2020珠峰高程测量技术协调组组长、中国测绘科学研究院研究员党亚民告诉《中国新闻周刊》。